Un article paru dans le Télérama n°3307 rédigé par Lorraine Rossignol avec pour thème les alternatives au système scolaire habituel et notamment un regard sur l’instruction en famille…
« Ils sont de plus en plus nombreux à étudier en dehors du système scolaire classique. Cours par correspondance ou écoles alternatives affirment mettre l’enfant au cœur de l’enseignement. Serait-ce l’éducation de demain ?
Au cœur de Paris, dans l’un de ses quartiers les plus denses, un îlot de calme et de sérénité : le jardin public Anne-Frank, caché au bout d’une impasse. En ce début d’après-midi, des rires d’enfants s’en échappent. Ils sont une vingtaine, petits et grands, à jouer ensemble ou à se poursuivre sur les pelouses, en présence de leurs parents, lesquels papotent sur les bancs quand ils ne participent pas à leurs jeux. Il est 14h30, douze millions d’élèves attendent leur prochaine récré, mais ces enfants-là, des « non-sco » (non-scolarisés), savourent leur liberté… »
